Bireysel Müdahale Programları
Bireysel programlar, çocuğun özel ihtiyaç alanına göre uzman tarafından oluşturulan hedef odaklı yapılandırılmış çalışmalardır. Bu programlar, klasik bireysel danışmanlıktan farklı olarak, belirli beceri ve işlev alanlarına odaklanan, hedef ve protokol temelli çalışmalardır.
Bireysel Dikkat ve Yürütücü İşlev Programı
Bu programda çocuk, yalnızca “dikkatini toparla” uyarısı almaktan çıkıp, dikkat ve yürütücü işlevlerinin nasıl çalıştığını deneyimleyerek öğrenir.
Hedef alanlar:
Her oturumda çocuğun dikkat kapasitesine göre bireysel bilişsel egzersizler uygulanır, zorluk seviyesi süreç içinde kademeli olarak artırılır. Aile ile birlikte, ev ortamındaki dikkat dağıtıcı unsurlar ve yapılandırma biçimleri de ele alınır.
Özgül Öğrenme Güçlüğü Destek Programı
(Disleksi, Disgrafi, Diskalkuli) Bu program, özgül öğrenme güçlüğü (okuma, yazma, matematik) yaşayan çocuklar için hazırlanmış, bilişsel temelli akademik destek programıdır. Amaç, çocuğu zorlayarak performans almak değil, işleyen sistemleri güçlendirmektir.
Disleksi alanında:
Fonolojik farkındalık (ses–harf eşleşmesi), heceleme, okuma hız ve akıcılığı, anlamlandırma çalışılır.
Disgrafi alanında:
Kalem tutuşu, çizgi–harf formasyonu, satır takibi, yazının organizasyonu, yazarken dikkatin korunması çalışılır.
Diskalkuli alanında:
Sayı kavramı, miktar–sembol ilişkisi, dört işlemde yapılandırılmış aşamalar, problem çözme stratejileri ele alınır.
Her çocuk için bu üç alandan hangisinde ne düzeyde güçlük olduğu belirlenir ve program buna göre düzenlenir.
Bireysel Duygu Düzenleme Programı
Bu program, duygusal dalgalanmaların, öfke patlamalarının, yoğun kaygının çocuğun günlük işlevselliğini bozduğu durumlarda kullanılır. Çocuk, yaşadığı duyguyu “sadece yaşıyor” olmaktan çıkıp, anlayabilen ve yönetebilen bir pozisyona geçer.
Programda:
üzerine çalışılır.
Akademik Organizasyon ve Çalışma Becerileri Programı
Bu program, özellikle sınav döneminde olan ama gününü planlayamayan, masaya oturup kalkamayan, sürekli erteleyen öğrenciler için yapılandırılmıştır. “Çalış, toparla, düzenli ol” demek yerine, nasıl yapılacağını adım adım öğretmeyi hedefler.
Programda:
Amaç, öğrencinin “bir süre motive olup sonra bırakan” değil, kendi kendini sürdürebilen bir yapıya yaklaşmasıdır.
Randevu
Randevu Oluşturun
Danışmanlık sürecine başlamak için formu doldurmanız yeterlidir. Randevu talebiniz alındıktan sonra size uygun saat için dönüş sağlayacağım.